Enseignement d'une langue seconde

- Enseigner une langue seconde (français ou anglais) à des élèves du primaire ou du secondaire, dans les classes d’immersion et les classes d’accueil.
- Préparer, animer et évaluer les diverses activités pédagogiques en fonction des objectifs du programme.
- Favoriser l’apprentissage d’une langue seconde à l’aide de diverses activités (travaux, exposés, examens, etc.).
- Préparer les élèves aux évaluations.

Bishop’s : DEC ou l’équivalent, curriculum vitæ et lettre de motivation.
Concordia : DEC ou l’équivalent et lettre explicative, entrevue, test de classement ou d’aptitudes linguistiques en anglais et en français, deux lettres de références ET cote R minimale de 25.
Laval : Enseignement de l’anglais, langue seconde : DEC d'un collège anglophone OU DEC d'un collège francophone ET réussir le test de classement standardisé TOEFL ITP avec un résultat d'au moins 550 sur 677. Ce test mesure la maîtrise des compétences de compréhension écrite et orale en anglais universitaire. On peut s'inscrire à ce test dans un établissement du réseau Educational Testing Service (ETS): www.etscanada.ca; Enseignement du français, langue seconde : DEC ou l’équivalent.
McGill : DEC ou l’équivalent et le cours d’anglais avancé 604-102-03 ou 604-103-03 de niveau collégial ET entrevue, test d’admission ou test de classement.
Montréal : DEC ou l’équivalent OU avoir réussi 24 crédits de cours universitaires autres que des crédits obtenus dans le cadre de cours préparatoires aux études universitaires ET épreuve diagnostique en français et cours de mise à niveau en mathématiques à la demande de la Faculté se présenter en entrevue.
Sherbrooke : DEC ou l’équivalent et avoir complété, en anglais langue seconde, une formation équivalent à un cours d'anglais de niveau avancé au collégial ou avoir atteint l'un des objectifs et standards suivant: 0008, 0009, 000N, 000P ou 4SA2, 4SA3, 4SAR, 4SAS ou 01P4 ou avoir réussi le test de classement avec un niveau 6 ou avoir réussi l'une ou l'autre des activités pédagogiques suivantes: ANS500 ou ANS505. Pour les étudiants provenant d'un établissement collégial de langue anglaise, le DEC suffit.
UQAC : DEC ou l'équivalent ET cote R minimale de 22 ET test d'admission. Les candidats ayant une cote de rendement inférieure à 22 sont invités à présenter une demande d'admission sur base « Préparation suffisante ». Test d'admission : Tous les candidats devront se soumettre à un test d'anglais et/ou d’espagnol avant l'admission. Ce test devra être réussi au seuil fixé par l'Université et servira à la sélection des candidats.
UQAM : DEC ou l’équivalent et tests de français et d’anglais obligatoires. Le candidat doit avoir une compétence langagière d'un niveau équivalent ou égal à celui des locuteurs d'origine.
UQAT : DEC ou l'équivalent et posséder une compétence de niveau intermédiaire avancé en anglais et entrevue au besoin.
UQTR : DEC ou l’équivalent et test d’admission en anglais.

Pour enseigner au primaire et au secondaire, il faut détenir un permis ou un brevet d’enseignement permanent émis par le ministère de l’Éducation.