Enseignement d'une langue seconde

- Enseigner une langue seconde (français ou anglais) à des élèves du primaire ou du secondaire, dans les classes d’immersion et les classes d’accueil.
- Préparer, animer et évaluer les diverses activités pédagogiques en fonction des objectifs du programme.
- Favoriser l’apprentissage d’une langue seconde à l’aide de diverses activités (travaux, exposés, examens, etc.).
- Préparer les élèves aux évaluations.

Bishop’s : DEC ou l’équivalent ET cote R minimale de 25 ET curriculum vitae et lettre de motivation.
Concordia : DEC ou l’équivalent ET lettre explicative, entrevue, test de classement ou d’aptitudes linguistiques en anglais et en français, deux lettres de références.
McGill : DEC ou l’équivalent ET cours d’anglais avancé 604-102-03 ou 604-103-03 de niveau collégial ET entrevue, test d’admission ou test de classement.
Sherbrooke : DEC ou l’équivalent ET avoir complété, en anglais langue seconde, une formation équivalente à un cours d'anglais de niveau avancé au collégial OU avoir atteint l'un des objectifs et standards suivant: 0008, 0009, 000N, 000P ou 4SA2, 4SA3, 4SAR, 4SAS ou 01P4 ou avoir réussi le test de classement avec un niveau 6 ou avoir réussi l'une ou l'autre des activités pédagogiques suivantes: ANS500 ou ANS505. N.B. Pour les étudiantes et étudiants provenant d'un établissement collégial de langue anglaise, le DEC suffit.

UdeM : DEC ou l’équivalent.
ULaval : Enseignement de l’anglais, langue seconde : DEC d’un collège anglophone OU DEC d’un collège francophone ET réussir le test d'anglais de classement standardisé (TOEFL-IBT avec un résultat d'au moins 22 sur 30 pour Reading et Listening ou IELTS avec un minimum de 6,5 sur 9 pour Reading et Listening). Le candidat peut s'inscrire à ce test dans un établissement du réseau Educational Testing Service (ETS). Pour plus d'information : https://ccielts.ca/booking. Enseignement du français, langue seconde : DEC ou l’équivalent.

UQAC : DEC ou l'équivalent ET cote R minimale de 22. N.B. Les candidats ayant une cote de rendement inférieure à 22 sont invités à présenter une demande d'admission sur base « Préparation suffisante ». Test d'admission : Tous les candidats devront se soumettre à un test d'anglais et/ou d’espagnol avant l'admission. Ce test devra être réussi au seuil fixé par l'Université et servira à la sélection des candidats.
UQAM : DEC ou l’équivalent OU un minimum de 15 crédits universitaires réussis avec une moyenne minimale de 2,8 sur 4,3. N.B. Des tests de français et d’anglais peuvent s’appliquer. Le candidat doit avoir une compétence langagière d'un niveau équivalent ou égal à celui des locuteurs d'origine (pour l’anglais langue seconde).
UQAT : DEC ou l'équivalent ET posséder une compétence de niveau intermédiaire avancé en anglais et entrevue au besoin OU avoir réussi 30 crédits universitaires ET posséder un niveau de compétence intermédiaire avancé en anglais OU être âgé d'au moins 21 ans, posséder des connaissances appropriées ET avoir une expérience pertinente attestée d'au moins six mois à temps plein, ou l'équivalent, dans un organisme d'éducation, se soumettre à une entrevue, joindre à son dossier les attestations relatives à son expérience, présenter un texte justifiant les raisons de son choix professionnel ET posséder un niveau de compétence intermédiaire avancé en anglais.
UQTR : DEC ou l’équivalent ET test d’admission en anglais.

- Pour enseigner au primaire et au secondaire, il faut détenir un permis ou un brevet d’enseignement permanent émis par le ministère de l’Éducation.

- Cette formation est visée par le programme de bourses Perspective Québec. Pour plus d’informations ou pour connaître les établissements admissibles, consulter https://www.quebec.ca/education/aide-financiere-aux-etudes/bourses-perspective

- UQAC : programme aussi offert au Centre des Premières Nations Nikanite, à Chicoutimi.

- UQAT : formation également offerte au Centre de Mont-Laurier.