Études hispaniques

BAC 6 trimestres	15500
Domaine Cursus ? 5. La Culture	Famille Cursus ? 5.3 La littérature

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Autres appellations

Spanish Hispanic Studies Spanish, Hispanic Cultures and Literatures

Compétences à acquérir

- Comprendre la langue espagnole (parlée et écrite).
- S’exprimer en langue espagnole (oralement et par écrit).
- Connaitre la réalité hispanique à travers la littérature et la civilisation.
- Traduire ou rédiger des textes.
- Faire de l’interprétation.
- Enseigner l’espagnol.

Éléments du programme

- Cinéma et littérature hispaniques - Civilisation espagnole - Civilisation hispano-américaine - Composition espagnole - Cours pratiques d’espagnol - Grammaire avancée - Stylistique hispanique

Admission / Études universitaires

Bishop’s, Concordia : DEC ou l’équivalent.
McGill : DEC ou l’équivalent OU avoir réussi 24 crédits de cours universitaires autres que des crédits obtenus dans le cadre de cours préparatoires aux études universitaires ET avoir une formation équivalant aux cours de niveau collégial en espagnol 101 et 201.
UdeM : DEC ou l’équivalent ET cote R minimale de 20 ET test de classement non éliminatoire.

Établissements qui offrent le programme

C* = Contingentement

Nom de l'établissement	Coop ?	C* ? Contingentement ?	Cote R ?
Université Bishop's			-
Université Concordia			-
Université de Montréal (UdeM)			-
Université McGill			-

Professions reliées à cette formation

Endroits de travail

- À son compte
- Agences de publicité
- Établissements d'enseignement
- Gouvernements fédéral et provincial
- Grandes entreprises
- Industrie touristique
- Maisons d'édition
- Médias

Formations liées

Salaire

Le salaire horaire moyen est de 27,12 $ de l'heure (janvier 2021).

Remarques

- Pour porter le titre de traducteur ou d’interprète agréé, il faut être membre de l’Ordre professionnel des traducteurs, terminologues et interprètes agréés du Québec.

Statistiques d’emploi^*

	2017	2019	2021
Nb de personnes diplômés	96	62	55
% en emploi	44,4 %	57,5 %	57,6 %
% à temps plein	78,6 %	87,5 %	60,0 %
% lié à la formation	36,4 %	34,8 %	26,3 %

^*Données issues de l’enquête ministérielle La Relance