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Formations académiques

Génie de la production automatisée

BAC 7 trimestres 15363
Domaine Cursus ?
2. La Matière
Famille Cursus ?
2.2 Les biens et les matériaux

Connaissez-vous votre profil Cursus?

Compétences à acquérir

- Concevoir et modifier les systèmes de production en vue d’informatiser et d’automatiser la production de façon partielle ou totale.
- Superviser la production.
- Planifier l’aménagement sur tous les plans, incluant l’aspect économique.
- Appliquer les techniques d’automatisation mécanique, informatique et électronique.
Quatre concentrations sont offertes :
- Informatique industrielle;
- Production aéronautique;
- Système manufacturier;
- Technologie de la santé.

Éléments du programme

- Assurance de la qualité - Conception et simulation de circuits électroniques - Ergonomie et sécurité en milieu de travail - Fabrication assistée par ordinateur (FAO) - Rentabilité des projets - Robots industriels

Admission / Études universitaires

ÉTS : Pour le profil d’accueil « Électricité » : DEC technique parmi les suivants : Électronique programmable et robotique, Technologie de l'électronique, Technologie de l'électronique industrielle, Technologie du génie physique, Techniques d'avionique. Pour le profil d’accueil « Informatique » : DEC technique en Techniques de l’informatique. Pour le profil d’accueil « Mécanique » : DEC technique parmi les suivants : Techniques de prothèses dentaires, Techniques d'orthèses et de prothèses orthopédiques, Techniques de génie mécanique, Techniques de génie du plastique, Techniques de transformation des matériaux composites, Technologie de maintenance industrielle, Technologie de l'architecture navale, Techniques de génie mécanique de marine, Techniques de génie aérospatial, Techniques de maintenance d'aéronefs. Pour le profil d’accueil « Production » : DEC technique parmi les suivants : Technologie du génie agromécanique, Technologie des procédés et de la qualité des aliments, Technologie de la transformation des produits forestiers, Techniques de procédés chimiques, Techniques du meuble et d'ébénisterie, Technologie du génie industriel, Technologie de la production pharmaceutique, Techniques de design industriel. Alternative pour tous les profils : DEC en Sciences de la nature (200.B0) et avoir réussi un minimum de 30 crédits dans un des programmes d’accueil précédemment mentionnés dont les cours doivent avoir été préalablement approuvés par les autorités compétentes à l’École OU DEC autre que ceux énumérés précédemment ET Mathématiques NYA, NYB, NYC et Physique NYA, NYB, NYC et Chimie NYA, NYB OU être titulaire d’un DEC en sciences de la nature (200.B0), d’un DEC en sciences informatiques et mathématiques (200.C0), ou l’équivalent québécois. Le candidat est admis à condition d’avoir obtenu tous les crédits du cheminement universitaire en technologie avec l’une ou l’autre des spécialités en électricité ou mécanique ou informatique.

Établissements qui offrent le programme

C* = Contingentement
Nom de l'établissement Coop ? C* ? Contingentement ? Cote R ?
École de technologie supérieure (ÉTS) -

Professions reliées à cette formation

Endroits de travail

- Entreprises de production automatisée
- Fabricants de systèmes automatisés
- Firmes de génie-conseil
- Gouvernements fédéral et provincial
- Industrie de l'aéronautique
- Industrie de l'automobile
- Industrie de la robotique
- Industrie manufacturière
- Industries diverses

Formations liées

Salaire

Le salaire horaire moyen est de 30,30$ de l'heure (janvier 2021).

Remarques

- Pour exercer la profession et porter le titre d’ingénieur, il faut être membre de l’Ordre des ingénieurs du Québec.

- Des études de 2e cycle sont nécessaires pour exercer la profession suivante : ingénieur en aérospatiale.

- Cette formation est visée par le programme de bourses Perspective Québec. Pour plus d’informations ou pour connaître les établissements admissibles, consulter https://www.quebec.ca/education/aide-financiere-aux-etudes/bourses-perspective

Statistiques d’emploi*

201720192021
Nb de personnes diplômés 229258331
% en emploi 86,0 %86,7 %82,4 %
% à temps plein 97,6 %100,0 %99,2 %
% lié à la formation 78,3 %82,8 %80,0 %

*Données issues de l’enquête ministérielle La Relance