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Formations académiques
Chimie des produits naturels
| BAC 6 trimestres | 15245 |
|
Domaine Cursus ?
1. Le Vivant |
Famille Cursus ?
1.2 La vie végétale et animale |
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Compétences à acquérir
- Acquérir des connaissances fondamentales en chimie, en biologie végétale et en pharmacognosie.
- Appliquer ces connaissances au domaine des produits naturels et des produits de santé naturels.
- Se familiariser avec les applications thérapeutiques des produits naturels.
- Appliquer ces connaissances au domaine des produits naturels et des produits de santé naturels.
- Se familiariser avec les applications thérapeutiques des produits naturels.
Éléments du programme
- Anatomie et morphologie végétales - Botanique - Chimie organique, analytique et physique - Gestion de la qualité et règlementation - Macromolécules - Pharmacologie - Pharmacognosie I et II - Physiologie végétale
Admission / Études universitaires
UQAC : DEC en Sciences de la nature ou l'équivalent OU DEC ou l'équivalent ET Mathématiques NYA, NYB (103, 203 ou 00UN, 00UP ou 01Y1, 01Y2 ou 022X, 022Y); Physique NYA, NYB, NYC (101, 201, 301 ou 00UR, 00US, 00UT ou 01Y7, 01YF, 01YG); Chimie NYA, NYB (101, 201 ou 00UL, 00UM ou 01Y6, 01YH).
Établissements qui offrent le programme
C* = Contingentement
| Nom de l'établissement | Coop ? | C* ? Contingentement ? | Cote R ? |
|---|---|---|---|
| Université du Québec à Chicoutimi (UQAC) | - |
Professions reliées à cette formation
- Chimiste
- Contrôleur de produits pharmaceutiques
- Représentant de produits pharmaceutiques
- Chercheur en laboratoire
Endroits de travail
- Établissements d'enseignement- Gouvernements fédéral et provincial
- Industrie des produits de santé naturels
- Industrie biopharmaceutique
- Laboratoires pharmaceutiques
Formations liées
Salaire
Consulter les données du programme Chimie.Remarques
Pour exercer la profession et porter le titre de chimiste, il faut être membre de l’Ordre des chimistes du Québec.
Statistiques d’emploi*
| 2019 | 2021 | 2023 | |
|---|---|---|---|
| Nb de personnes diplômés | — | — | — |
| % en emploi | — | — | — |
| % à temps plein | — | — | — |
| % lié à la formation | — | — | — |
*Données issues de l’enquête ministérielle La Relance
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