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Formations académiques

Chimie

BAC 6 trimestres 15245
Domaine Cursus ?
2. La Matière
Famille Cursus ?
2.1 La matière analysée

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Autres appellations

Chemistry Chimie de l’environnement Chimie des matériaux Chimie cosméceutique Chimie criminalistique Chimie de l’environnement et des bioressources Chimie assistée par ordinateur Chimie bioanalytique et environnementale Chimie des matériaux et biomatériaux

Compétences à acquérir

- Veiller à la qualité des aliments, des médicaments, des drogues, des matériaux et d’autres produits offerts sur le marché.
- Travailler à l’élimination des sources de pollution.
- Concevoir de nouveaux procédés industriels et de nouvelles techniques pour préparer, séparer, identifier et purifier des composés chimiques.

Éléments du programme

- Chimie analytique instrumentale - Chimie organique, minérale, analytique - Électrochimie - Éthique scientifique - Mathématiques appliquées - Normes environnementales - Stage - Traitement des données chimiques

Admission / Études universitaires

Bishop’s : DEC ou l’équivalent et Mathématiques 201-NYA, 201-NYB, 201-NYC; Physique 203-NYA, 203-NYB, 203-NYC; Chimie 202-NYA, 202-NYB; Biologie 101-NYA.
Concordia : DEC ou l’équivalent et Mathématiques 103, 203 (ou NYA, NYB); Physique 101, 201, 301 (ou NYA, NYB, NYC); Chimie 101, 201 (ou NYA, NYB); Biologie 301 (ou NYC).
McGill : DEC en Sciences de la nature ou l’équivalent et Mathématiques NYA, NYB, NYC (00UN, 00UP, 00UQ ou 01Y1, 01Y2, 01Y4); Physique NYA, NYB, NYC (00UR, 00US, 00UT ou 01Y7, 01YF, 01YG); Chimie NYA, NYB (00UL, 00UM ou 01Y6, 01YH); Biologie NYA (00UK ou 01Y5).
Sherbrooke : DEC intégré en Sciences, lettres et arts (DI) OU DEC technique en Techniques de laboratoire (210.AA Biotechnologie ou 210.AB Chimie analytique) ET avoir complété les cours suivants ou leur équivalent : Mathématiques NYA et NYB OU avoir complété les cours suivants ou leur équivalent : Biologie NYA; Chimie NYA et NYB; Mathématiques NYA et NYB; Physique NYA, NYB et NYC ou avoir atteint les objectifs et standards suivants : 00UK, 00UL, 00UM, 00UN, 00UP, 00UR, 00US, 00UT OU DEC technique ET avoir complété les cours suivants ou leur équivalent : Chimie NYA et NYB; Mathématiques NYA et NYB; deux cours de Physique ou avoir atteint les objectifs et standards suivants : 00UL, 00UM, 00UN, 00UP et deux parmi 00UR, 00US, 00UT. N.B. : Un programme allégé est possible à certaines conditions pour les détenteurs du DEC technique en Techniques de laboratoire.
UdeM : DEC en Sciences, lettres et arts OU DEC en Sciences de la nature et avoir atteint l’objectif Chimie 00XV OU DEC technique en Techniques de laboratoire, spécialisation en Chimie analytique (210.AA) OU DEC ou l’équivalent et Mathématiques 103, 105, 203; Physique 101, 201, 301;Chimie 101, 201, 202. La cote de rendement minimale est de 22. Toutefois, les collégiens ayant une cote de rendement de 20 à 21.999 pourraient être admis s’ils ont obtenu de bons résultats à des cours spécifiques de la discipline ou de disciplines connexes (par exemple dans les cours de sciences).
ULaval : DEC en Sciences de la nature OU DEC ou l’équivalent et Mathématiques NYA, NYB (103-77, 203-77 ou 103-RE, 203-RE); Physique NYA, NYB, NYC (101, 201, 301); Chimie NYA, NYB (101, 201); Biologie NYA (ou 301) OU Baccalauréat international - sciences pures et appliquées.
UQAC : DEC en sciences de la nature ou l'équivalent OU DEC ou l'équivalent et Mathématiques NYA, NYB (103, 203 ou 00UN, 00UP ou 01Y1, 01Y2 ou 022X, 022Y); Physique NYA, NYB, NYC (101, 201, 301 ou 00UR, 00US, 00UT ou 01Y7, 01YF, 01YG); Chimie NYA, NYB (101, 201 ou 00UL, 00UM ou 01Y6, 01YH).
UQAM : DEC en Sciences de la nature OU DEC en sciences, lettres et arts OU DEC ou l’équivalent avec cote R minimale de 21 OU un minimum de 15 crédits universitaires réussis et Mathématiques 103, 203; Physique 101, 201, 301; Chimie 101, 201; Biologie 301 OU DEC technique en Techniques de laboratoire (210.A0), spécialisation Biotechnologies (210.AA) ou spécialisation chimie analytique (210.AB), en Technique d’environnement hygiène et sécurité au travail (260.B0) ou en Technique s’assainissement de l’eau (260.B0) ET avoir atteint les objectifs en Mathématiques 103, 203; Physique 201, 301; Chimie 101, 201; Biologie 301.
UQAR : DEC en sciences, lettres et arts ou en sciences de la nature ou l’équivalent OU DEC technique dans les domaines de génie chimique, laboratoire, chimie-biologie, matières plastiques ou physique ou l’équivalent OU DEC ET Biologie 301, Chimie 101 et 201, Mathématiques 103 et 203 et Physique 101, 201 et 301 ou leur équivalent.
UQTR : DEC en sciences, lettres et arts OU DEC en Sciences de la nature OU DEC ou l'équivalent ET Biologie 101-NYA, Chimie : 202-NYA et 202-NYB, Mathématiques 201-NYA et 201-NYB, Physique
203-NYA, 203-NYB et 203-NYC OU DEC technique en Techniques de laboratoire (210.A0), spécialisation Biotechnologies (210.AA) ou spécialisation chimie analytique (210.AB) ou l’équivalent OU Formation technique ou l'équivalent ET Biologie 101-NYA, Chimie : 202-NYA et 202-NYB, Mathématiques 201-NYA et 201-NYB, Physique 203-NYA, 203-NYB et 203-NYC.

Établissements qui offrent le programme

C* = Contingentement

Professions reliées à cette formation

Endroits de travail

- Établissements d'enseignement
- Gouvernements fédéral et provincial
- Industrie alimentaire
- Industrie de transformation des matières plastiques
- Industrie des pâtes et papiers
- Industrie des produits chimiques
- Industrie des produits cosmétiques
- Industrie pétrochimique
- Industrie pharmaceutique
- Laboratoires
- Municipalités (services des eaux)
- Usines d'épuration des eaux usées

Salaire

Le salaire horaire moyen est de 25,59$ de l'heure (janvier 2021).

Remarques

- Pour exercer la profession et porter le titre de chimiste, il faut être membre de l’Ordre des chimistes du Québec.

- Plusieurs profils ou concentrations sont offertes: Chimie analytique; Chimie bioanalytique et environnementale; Chimie des matériaux et biomatériaux; Chimie cosméceutique; Chimie criminalistique; etc.

Statistiques d’emploi*

201720192021
Nb de personnes diplômés 175162169
% en emploi 32,5 %46,1 %31,7 %
% à temps plein 89,7 %93,9 %100,0 %
% lié à la formation 74,3 %62,3 %62,5 %

*Données issues de l’enquête ministérielle La Relance