Météorologie

BAC 6 trimestres	15243
Domaine Cursus ? 2. La Matière	Famille Cursus ? 2.1 La matière analysée

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Autre appellation

Atmospheric Science

Compétences à acquérir

- Observer, enregistrer et interpréter les données recueillies sur les conditions atmosphériques.
- Tenter d’établir les prévisions du temps.
- Étudier les données provenant des stations météorologiques (pression, température, humidité, vitesse des vents, précipitations, etc.).

Éléments du programme

- Climat et système - Dynamique de l’atmosphère et des océans - Introduction à la physique atmosphérique

Admission / Études universitaires

McGill : DEC en Sciences de la nature OU DEC en Sciences informatiques et mathématiques OU DEC en Sciences, lettres et arts ou l’équivalent ET Biologie NYA (00UK) ET Chimie NYA et NYB (00UL et 00UM) ET Mathématiques NYA et NYB (00UN et 00UP) ET Physique NYA, NYB et NYC (00UR, 00US et 00UT).
UQAM : DEC en Sciences de la nature OU DEC en sciences, lettres et arts OU DEC ou l’équivalent OU un minimum de 15 crédits universitaires réussis OU DEC en technologie minérale, en techniques géologiques ou en techniques physiques ET Mathématiques NYA, NYB, NYC et Physique NYA, NYB, NYC.

Établissements qui offrent le programme

C* = Contingentement

Nom de l'établissement	Coop ?	C* ? Contingentement ?	Cote R ?
Université du Québec à Montréal (UQAM) - Campus de Montréal			-
Université McGill			27.000

Professions reliées à cette formation

Endroits de travail

- Compagnies aériennes
- Firmes de services-conseils
- Forces armées canadiennes
- Gouvernements fédéral et provincial
- Télédiffuseurs

Salaire

0.00

Remarques

- Voir également la fiche du programme Physique.

- Un stage de neuf mois au ministère de l’Environnement est exigé pour devenir météorologue professionnel.

- Un stage de formation d’environ six mois au ministère de l’Environnement est exigé pour devenir météorologiste au sein du Service de l’environnement atmosphérique. Ce stage n’est pas requis ailleurs.

Statistiques d’emploi^*

	2013	2015	2017
Nb de personnes diplômés	—	—	—
% en emploi	—	—	—
% à temps plein	—	—	—
% lié à la formation	—	—	—

^*Données issues de l’enquête ministérielle La Relance

Données non disponibles.