Sexologie

BAC 6 trimestres	15471
Domaine Cursus ? 3. L'Humain	Famille Cursus ? 3.2 La relation d’aide

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Compétences à acquérir

- Informer, faire de la prévention et de l’éducation sur tous les aspects de la sexualité.
- Recevoir des personnes ou des couples en consultation.
- Donner des conseils sur l’éducation sexuelle.
- Évaluer, diagnostiquer et traiter des problèmes affectifs et relationnels, des dysfonctions sexuelles, des déviances, des problèmes d’orientation et d’identité sexuelles.

Éléments du programme

- Histoire de la pensée sexologique - Langage non verbal et messages érotiques - Religion et sexualité - Réponse sexuelle humaine - Sexologie et condition féminine - Sexualité et contrôle social - Variations de la fonction et de l’orientation sexuelle

Admission / Études universitaires

UQAM : DEC ou l’équivalent ET Méthodes quantitatives ou Statistiques et Biologie humaine.

Établissements qui offrent le programme

C* = Contingentement

Nom de l'établissement	Coop ?	C* ? Contingentement ?	Cote R ?
Université du Québec à Montréal (UQAM)			28.500

Professions reliées à cette formation

Sexologue

Endroits de travail

- À son compte
- Centres de santé et des services sociaux (CSSS)
- Clinique de planification des naissances
- Établissements d'enseignement
- Maisons de jeunes
- Médias d'information
- Organismes d'action communautaire ou sociale

Salaire

Le salaire horaire moyen est de 22,46$ de l'heure (janvier 2019).

Remarques

- Il faut être membre de l'Ordre professionnel des sexologues du Québec pour exercer la profession.

- Le diplôme de maîtrise est exigé pour faire de la consultation clinique ou thérapeutique ainsi que pour travailler en recherche.

- Cette formation est visée par le programme de bourses Perspective Québec. Pour plus d’informations ou pour connaître les établissements admissibles, consulter https://www.quebec.ca/education/aide-financiere-aux-etudes/bourses-perspective

Statistiques d’emploi^*

	2015	2017	2019
Nb de personnes diplômés	101	92	105
% en emploi	62,0 %	53,5 %	59,5 %
% à temps plein	86,4 %	78,9 %	81,0 %
% lié à la formation	63,2 %	50,0 %	84,0 %

^*Données issues de l’enquête ministérielle La Relance