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Formations académiques
Économie OU Sciences économiques
| BAC 6 trimestres | 15434 |
|
Domaine Cursus ?
3. L'Humain |
Famille Cursus ?
3.1 La société humaine |
Connaissez-vous votre profil Cursus?
Autres appellations
Sciences économiques
Économique
Business Economics
Compétences à acquérir
- Analyser une situation donnée (contrôle des prix, tarification des services publics, chômage, inflation, pollution, etc.), en dégager des renseignements pertinents et suggérer des politiques à suivre.
- Faire des recherches, des lectures et des enquêtes.
- Compiler et interpréter les données économiques et les statistiques recueillies et prévoir l’évolution des situations en cause.
- Rédiger des rapports incluant des suggestions et des constatations.
- Faire des recherches, des lectures et des enquêtes.
- Compiler et interpréter les données économiques et les statistiques recueillies et prévoir l’évolution des situations en cause.
- Rédiger des rapports incluant des suggestions et des constatations.
Éléments du programme
- Calcul différentiel et intégral - Commerce international - Comptabilité - Économétrie - Éléments de gestion - Éléments de macroéconomique - Éléments de microéconomique - Finance - Politiques publiques - Statistiques et probabilités
Admission / Études universitaires
Bishop’s : DEC ou l’équivalent ET cote R minimale de 24.
Concordia, McGill : DEC ou l’équivalent.
Sherbrooke : DEC ou l'équivalent ET avoir réussi, avant d'entreprendre le programme, au moins un cours de mathématiques de niveau collégial avec un code qui commence par 201 ou 360 (calcul différentiel, algèbre linéaire et géométrie vectorielle, calcul intégral, probabilités et statistiques, analyse quantitative en sciences humaines, etc.).
Sherbrooke : DEC ou l'équivalent ET avoir réussi, avant d'entreprendre le programme, au moins un cours de mathématiques de niveau collégial avec un code qui commence par 201 ou 360 (calcul différentiel, algèbre linéaire et géométrie vectorielle, calcul intégral, probabilités et statistiques, analyse quantitative en sciences humaines, etc.).
UdeM: DEC en Sciences, lettres et arts OU DEC en Sciences informatiques et mathématiques OU DEC en Sciences de la nature OU DEC ou l’équivalent ET Mathématiques 103, 105, 203 ou 103 et (307 ou 337 ou 360-300) ET cote R minimale de 22.
ULaval : DEC en Sciences, lettres et arts OU autre DEC ET Mathématiques (SN2 ou NYA ou SH2 ou 103-RE) ET cote R minimale de 22. N.B. Pour obtenir plus de détails, consulter le site de l'établissement.
UQAM : DEC ou l’équivalent ET cote R minimale de 21 OU un minimum de 12 crédits universitaires réussis avec une moyenne minimale de 2,3 sur 4,3. Formation d’appoint envisageable avec une cote R ou une moyenne inférieure ET avoir atteint les objectifs suivants en mathématiques : 00UN ou 01Y1 ou 022X (calcul différentiel) ou l'équivalent ou le cours MAT0343 à l’UQAM. N.B. Le programme est accessible uniquement aux candidats ayant réussi un cours de mathématiques de niveau collégial.
UQAM : DEC ou l’équivalent ET cote R minimale de 21 OU un minimum de 12 crédits universitaires réussis avec une moyenne minimale de 2,3 sur 4,3. Formation d’appoint envisageable avec une cote R ou une moyenne inférieure ET avoir atteint les objectifs suivants en mathématiques : 00UN ou 01Y1 ou 022X (calcul différentiel) ou l'équivalent ou le cours MAT0343 à l’UQAM. N.B. Le programme est accessible uniquement aux candidats ayant réussi un cours de mathématiques de niveau collégial.
UQO : DEC ou l'équivalent ET Mathématiques NYA ou 103-RE.
Établissements qui offrent le programme
C* = Contingentement
| Nom de l'établissement | Coop ? | C* ? Contingentement ? | Cote R ? |
|---|---|---|---|
| Université Bishop's | - | ||
| Université Concordia | - | ||
| Université de Montréal (UdeM) | 22.00 | ||
| Université de Sherbrooke | 23.9 | ||
| Université du Québec à Montréal (UQAM) - Campus de Montréal | - | ||
| Université du Québec en Outaouais (UQO) - Campus Gatineau | Cheminement Coop : 23 | ||
| Université Laval (ULaval) | - | ||
| Université McGill | - |
Professions reliées à cette formation
- Agent d'information
- Agent de développement économique
- Agent du service extérieur diplomatique
- Analyste des marchés
- Analyste financier
- Conseiller en importation et exportation
- Économiste
- Économiste des transports
- Économiste du travail
- Économiste en commerce international
- Économiste en développement international
- Économiste en organisation des ressources
- Économiste financier
- Économiste industriel
- Professeur d'économique
Endroits de travail
- Entreprises d'importation-exportation- Établissements d'enseignement
- Gouvernements fédéral et provincial
- Institutions financières
- Municipalités
- Organismes gouvernementaux (Statistique Canada, Institut de la statistique du Québec, Agence canadienne de développement international)
- Organismes internationaux
- Secteurs industriels divers
- Sociétés d'État
Formation liée
Salaire
Le salaire horaire moyen est de 30,52$ de l'heure (janvier 2021).Remarques
- Plusieurs cheminements, concentrations, profils ou spécialisations sont offerts selon l'établissement.
- Pour enseigner au secondaire, il faut détenir un permis d’enseignement délivré par le ministère de l’Éducation du Québec.
- Pour être analyste financier, il faut avoir réussi l’examen de la Commission canadienne des valeurs mobilières et y être inscrit ou avoir suivi les cours de l’Institution des analystes financiers agréés.
- Pour être analyste financier, il faut avoir réussi l’examen de la Commission canadienne des valeurs mobilières et y être inscrit ou avoir suivi les cours de l’Institution des analystes financiers agréés.
Statistiques d’emploi*
| 2019 | 2021 | 2023 | |
|---|---|---|---|
| Nb de personnes diplômés | 387 | 390 | — |
| % en emploi | 69,3 % | 67,0 % | — |
| % à temps plein | 97,1 % | 98,3 % | — |
| % lié à la formation | 49,3 % | 49,2 % | — |
*Données issues de l’enquête ministérielle La Relance