Sciences infirmières

BAC 6-10 trimestres	15104
Domaine Cursus ? 1. Le Vivant	Famille Cursus ? 1.1 La santé humaine

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Compétences à acquérir

- Identifier les besoins en santé des personnes.
- Participer aux méthodes de diagnostic.
- Prodiguer et contrôler les soins infirmiers.
- Prodiguer des soins selon une ordonnance médicale.
- Favoriser la promotion de la santé, la prévention de la maladie, le recouvrement et la réadaptation.
- Encourager la prise en charge de la santé sur les plans individuel, familial et communautaire.
- Aider les personnes à utiliser les ressources de l’environnement en matière de promotion de la santé.

Éléments du programme

- Fondements en sciences biomédicales
- Gestion des environnements de soins
- Méthodes d’évaluation de la santé
- Méthodologie et pratique des soins infirmiers
- Principes de base en développement, famille, apprentissage et collaboration

Admission

Laval : DEC en sciences de la nature et Chimie 202 (00XV); Biologie 401 ou 921 (00XU) OU DEC ou l'équivalent et Méthodes quantitatives en sciences humaines 360-300 (ou Mathématiques NYA ou 103-77 ou 103-RE ou 00UN ou 022X); Physique NYA ou 101 (00UR); Chimie NYA, NYB (101, 201) et 202 (00UL, 00UM, 00XV); Biologie 921 (NYA ou 301 ou 401) (00UK ou 00XU).
McGill : DEC en Sciences de la nature ou l’équivalent et Mathématiques NYA, NYB (00UN, 00UP ou 01Y1, 01Y2); Physique NYA, NYB, NYC (00UR, 00US, 00UT ou 01Y7, 01YF, 01YG); Chimie NYA, NYB, Chimie organique I (00UL, 00UM, 00XV ou 01Y6, 01YH); Biologie NYA, Biologie générale II (00UK, 00XU ou 01Y5).
Montréal : DEC en Sciences de la nature et avoir atteint les objectifs Chimie 00XV; Biologie 00XV OU DEC technique en Soins infirmiers ou l’équivalent, détenir le droit de pratique de la profession et possibilité d’entrevue et d’examen médical OU DEC ou l’équivalent et Mathématiques 103, 203; Physique 101, 201, 301; Chimie 101, 201, 202; Biologie 301, 401 ou deux cours de biologie humaine OU avoir réussi 48 crédits de cours universitaires autres que des crédits obtenus dans le cadre de cours préparatoires aux études universitaires ET entrevue, certificat médical.
Sherbrooke : DEC technique en Soins infirmiers (180.A0 ou 180.B0) et être inscrit au tableau de l’Ordre des infirmières et des infirmiers du Québec ou être en attente du permis d'exercice infirmier.
UQAC : Formation initiale : DEC en Sciences de la nature OU tout autre DEC et Mathématiques 022P (022W ou 01Y3) ou NYA (201-301-RE ou 360-300-RE ou 952-024) ou 300 (307 ou 337); Biologie 022V (00UK ou 00XU) ouNYA (101-902-RE) ou 301 (ou 401) ou 911 (ou 921) ou 1BIO251 (UQAC) ou l'équivalent ET avoir obtenu une cote R minimale de 22 au collégial. N. B. : Les étudiants présentant une cote R entre 20 et 22 seront soumis à une entrevue qui déterminera leurs admissibilité. Cheminement infirmière en exercice - volet intégré : DEC en Soins infirmiers (180.A0) obtenu depuis les 3 dernières années et avoir obtenue une cote R minimale de 24 au collégial. Les étudiants présentant une cote R entre 22 et 24 seront soumis à une entrevue qui déterminera leur admissibilité ET détenir une immatriculation de l'Ordre des infirmières et infirmiers du Québec (OIIQ) valide à titre d'étudiant(e) infirmier(ère) et en fournir la preuve ou être autorisé à exercer la profession d'infirmier(ère) au Québec et en fournir la preuve.Cheminement infirmière en exercice - volet perfectionnement : DEC en Soins infirmiers (180.A0) obtenu depuis plus de 3 ans OU diplôme d'infirmier(ère) d'une école d'hôpital ET être autorisé à exercer la profession et en fournir la preuve. N. B. : Une connaissance suffisante de l'anglais est souhaitable pour chacun des trois cheminements.
UQAR : DEC en Soins infirmiers (180.A0 ou 180.B0) ou l'équivalent selon les critères de l'OIIQ ET avoir obtenu une cote R minimal de 22. Le candidat qui a obtenu une cote R entre 20 et 22 pourrait être admis conditionnellement sous réserve de la capacité d'accueil et des modalités de contingentement.
UQAT : Cheminement de formation continue (6 trimestres) : DEC technique en Soins infirmiers ou l’équivalent ET être autorisé à exercer la profession et en faire la preuve. Cheminement de formation initiale (DEC-BAC) (4 trimestres) : DEC technique en Soins infirmiers (180.A0 ou 180.B0).
UQO :Cheminement de formation initiale (10 trimestres) : DEC ou l'équivalent et Sciences physiques 436; Chimie 534 ou 584 du secondairet ET se soumettre à une entrevue au besoin. Cheminement de formation initiale (DEC-BAC) (6 trimestres) : DEC technique en Soins infirmiers (180.A0 ou 180.B0) ET être autorisé à exercer la profession et en fournir la preuve.
UQTR : Cheminement formation initiale : DEC en Sciences de la nature ou en Sciences humaines OU DEC technique et Mathématiques 360-300 ou 201-103 (ou 022P ou 022X); Chimie NYA (00UL); Biologie humaine 022V OU DEC technique en Soins infirmiers ou l’équivalent et détenir le droit de pratique de la profession (pour la formation continue ou le perfectionnement). N. B.: Le volet universitaire du DEC-BAC est réservé aux étudiants titulaires du DEC en soins infirmiers 180.A0. L'étudiant doit déposer sa demande d'admission pour la session d'automne dans un intervalle n'excédant pas une période de trois ans suivant la fin de son DEC. Au-delà de cette période, il devra présenter sa demande au programme 7855. L'admission est en fonction de la capacité d'accueil ainsi que de celle des différents milieux de stages nécessaires à l'atteinte des compétences.

Établissements qui offrent le programme

Professions reliées à cette formation

Endroits de travail

- Centres hospitaliers
- Centres locaux de services communautaires (CLSC)

Salaire

Le salaire hebdomadaire moyen est de 1 193 $ (janvier 2017).

Remarques

- Pour exercer la profession et porter le titre d’infirmier, il faut être membre de l’Ordre des infirmières et infirmiers du Québec.
- Des études de 2^e cycle sont nécessaires pour exercer la profession de directeur des soins infirmiers.

Statistiques d’emploi^*

	2013	2015	2017
Nb de personnes diplômés	1190	1477	1862
% en emploi	89,6 %	89,5 %	89,5 %
% à temps plein	89,8 %	89,8 %	89,0 %
% lié à la formation	95,0 %	93,2 %	94,0 %

^*Données issues de l’enquête ministérielle La Relance