Enseignement en adaptation scolaire et sociale

- Enseigner à des clientèles particulières (enfants souffrant de déficience légère et moyenne, intellectuelle ou physique ou de troubles d’apprentissage, mésadaptation socioaffective).
- Observer et analyser les diverses composantes des problèmes psychopédagogiques.
- Faire des interventions correctives individualisées ou de groupe afin de favoriser l’atteinte les objectifs des programmes réguliers d’enseignement.

Montréal : DEC ou l’équivalent OU avoir réussi 24 crédits de cours universitaires autres que des crédits obtenus dans le cadre de cours préparatoires aux études universitaires ET épreuve diagnostique en français et cours de mise à niveau en mathématiques ET à la demande de la Faculté, se présenter en entrevue.
Sherbrooke : DEC ou l’équivalent.
UQAC : DEC ou l’équivalent et avoir une cote R minimale de 22. Les étudiants ayant une cote R entre 20 et 22 seront soumis à une entrevue qui déterminera leur admissibilité.
UQAM : Profil intervention au préscolaire-primaire : DEC en Sciences humaines ou en Sciences de la nature OU DEC dans la famille des techniques administratives OU Tout autre DEC ET Méthodes quantitatives 360-300. Profil intervention au secondaire : DEC en sciences de la nature ou en techniques administratives OU DEC ou l'équivalent et avoir réussi un cours de mathématiques parmi les suivants : 103, 105, 203, 211, 257, 307, 337 (objectifs du colllégial 00UN, 00UQ, 00UP). Pour les deux profils : Imposition d’un cours d’appoint pour ceux ne répondant pas aux exigences en mathématiques. 
UQAR : DEC ou l’équivalent et avoir une cote R minimale de 22 ET Réussite du test de français obligatoire. N.B.: Les étudiants ayant une cote R entre 20 et 22 devront fournir une lettre de motivation avec possibilité d'une entrevue pour déterminer leur admissibilité​.

UQAT : DEC ou l'équivalent et avoir une cote R minimale de 22 ET réussite du test de français obligatoire OU une cote R entre 20 et 22 ET fournir une lettre de motivation avec possibilité d'une entrevue pour déterminer leur admissibilité​ OU avoir réussi au moins trente crédits de cours universitaires, selon les cas, mise à niveau en anglais, en mathématiques, en statistiques et en informatique OU posséder des connaissances ET une expérience pertinente d'au moins un an (1200 heures) en enseignement ou en intervention sociale dans un milieu institutionnel (scolaire ou autre) ET démontrer la capacité d'entreprendre avec succès un premier cycle d'études universitaires. Selon l’analyse, une mise à niveau des connaissances en anglais, en mathématiques et en statistiques, et une initiation à l'utilisation de l'ordinateur (traitement de texte, accès à Internet, utilisation de logiciels de base) pourrait être nécessaire.
UQO : DEC ou l’équivalent ET cote R minimale de 23 ET en cas de non-atteinte du contingentement, remplir un questionnaire de sélection (cote R inférieure à 23 uniquement).
UQTR : DEC ou l’équivalent.

- Pour enseigner au primaire et au secondaire, il faut être titulaire d’un permis ou d’un brevet d’enseignement permanent émis par le ministère de l’Éducation.

- Des études de 2e cycle sont nécessaires pour exercer les professions suivantes: spécialiste de la mesure et de l’évaluation en éducation et spécialiste des techniques et des moyens d’enseignement.