Administration: Option individuelle

BAC 6 trimestres	15800
Domaine Cursus ? 4. La Gestion	Famille Cursus ? 4.2 Les biens et les services

Connaissez-vous votre profil Cursus?

Autres appellations

Généraliste Individualisée Personnalisée Sur mesure

Compétences à acquérir

Permettre à l’étudiant dont les objectifs de carrière ne peuvent être satisfaits par une option mixte ou une concentration de se tracer un programme de cours adapté à sa perspective de vie professionnelle.

Éléments du programme

- L’étudiant établit un programme de cours comportant un minimum de 33 ou 36 crédits et le soumet à l’approbation d’un comité présidé par le directeur du programme. - L’étudiant peut également choisir un certain nombre de cours dans une autre faculté.

Admission

HEC Montréal : DEC et Mathématiques 103, 105, 203 ou tout autre cours de mathématiques de niveau collégial dont le code du cours commence par 201 ou 360 (201-xxx-xx ou 360-300-xx).
Laval : DEC en Sciences de la nature OU DEC en Sciences informatiques et mathématiques OU Tout autre DEC et avoir réussi les cours de mathématiques suivants: 103-RE (ou NYA), 105-RE (ou NYC), 203-RE (ou NYB ou 360-300) OU DEC dans le domaine des techniques administratives et avoir réussi les cours de Mathématiques NYA, NYC (ou 103-RE, 105‑RE) et les cours obligatoires de mathématiques et de statistiques du programme collégial. N.B. : Si la cote R est inférieure à 22, une scolarité préparatoire n’excédant pas 12 crédits sera requise.

Établissements qui offrent le programme

C* = Contingentement

Nom de l'établissement	Coop ?	C* ? Contingentement ?	Cote R ?
HEC Montréal			27.500
Université Laval			22.000

Professions reliées à cette formation

Administrateur agréé

Endroits de travail

Entreprises et industries diverses

Salaire

Consulter la fiche du programme Administration.

Remarques

Pour porter le titre d’administrateur agréé, il faut être membre de l’Ordre des administrateurs agréés du Québec.

Statistiques d’emploi^*

	2013	2015	2017
Nb de personnes diplômés	—	—	—
% en emploi	—	—	—
% à temps plein	—	—	—
% lié à la formation	—	—	—

^*Données issues de l’enquête ministérielle La Relance