Épilation

ASP 540 heures	5349
Domaine Cursus ? 4. La Gestion	Famille Cursus ? 4.2 Les biens et les services

Connaissez-vous votre profil Cursus?

Autre appellation

Hair removal

Compétences à acquérir

- Effectuer une consultation en vue de proposer un programme d’épilation.
- Faire des constats relatifs à l’aspect de la peau, de la pilosité et aux effets des méthodes d’épilation
- Enlever les poils aux régions du visage, du cou ou du corps par par thermolyse, par courants combinés, photoépilation et à l'électricité.
- Atténuer un problème de pilosité pouvant parfois être rattaché à différents facteurs.
- Évaluer si la cliente ou le client est apte à recevoir un traitement d’épilation.
- Informer la personne sur la fréquence, la durée et les résultats du traitement.
- Prodiguer certains conseils.

Éléments du programme

- Épilation des régions du visage et du cou à l’électricité - Épilation par photoépilation - Épilation des différentes régions du corps par thermolyse - Épilation des différentes régions du corps par courants combinés - Consultation en vue de proposer un programme d’épilation - Constats relatifs à l’aspect de la peau, de la pilosité et aux effets des méthodes d’épilation

Préalables

Être titulaire d'un DEP dans le métier correspondant au programme d'études choisi;
ou
se voir reconnaitre les apprentissages équivalents (pour les personnes qui ont atteint l'âge de 18 ans);
ou
Exercer un métier ou une profession en relation avec le programme d’études visé.

Admission / Études universitaires

DEP en Esthétique (5035 ou 5339; 5535 ou 5839) ou en Esthétique et maquillage (1287 ou 1787).

Établissements qui offrent le programme

Professions reliées à cette formation

Électrolyste

Endroits de travail

- Instituts d'électrolyse
- Instituts de beauté
- Cliniques de soins d'esthétique
- Salons d'esthétique
- À son compte

Salaire

Le salaire hebdomadaire moyen est de 546 $ (mars 2019).

Statistiques d’emploi^*

	2017	2018	2019
Nb de personnes diplômés	249	231	238
% en emploi	81,3 %	75,1 %	75,4 %
% à temps plein	58,5 %	74,0 %	73,0 %
% lié à la formation	65,9 %	57,4 %	68,7 %

^*Données issues de l’enquête ministérielle La Relance