« Les programmes de niveau secondaire professionnel
Formations académiques
Assistance à la personne en établissement et à domicile
DEP 870 heures | 5358 |
Domaine Cursus ?
1. Le Vivant |
Famille Cursus ?
1.1 La santé humaine |
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Autre appellation
Institutional and Home Care Assistance
Compétences à acquérir
- Établir une relation aidante.
- Adopter des approches relationnelles avec la clientèle atteinte présentant des problèmes d'ordre cognitif ou mental et des troubles neurodéveloppementaux.
- Prodiguer des soins d'assistance liés aux activités de la vie quotidienne.
- Déterminer la façon d'intervenir par rapport aux besoins de la clientèle atteinte de maladies et d'incapacités physiques.
- Prévenir les infections et la contamination.
- Prodiguer des soins d'assistance liés à la réalité clinique de la clientèle.
- Composer avec des réalités familiales, sociales et culturelles.
- Dispenser les premiers secours.
- Intervenir auprès de la clientèle nécessitant des soins d'assistance en établissement de santé de courte durée, à domicile ou en milieu de vie substitut.
- Adopter des approches relationnelles avec la clientèle atteinte présentant des problèmes d'ordre cognitif ou mental et des troubles neurodéveloppementaux.
- Prodiguer des soins d'assistance liés aux activités de la vie quotidienne.
- Déterminer la façon d'intervenir par rapport aux besoins de la clientèle atteinte de maladies et d'incapacités physiques.
- Prévenir les infections et la contamination.
- Prodiguer des soins d'assistance liés à la réalité clinique de la clientèle.
- Composer avec des réalités familiales, sociales et culturelles.
- Dispenser les premiers secours.
- Intervenir auprès de la clientèle nécessitant des soins d'assistance en établissement de santé de courte durée, à domicile ou en milieu de vie substitut.
Éléments du programme
- Soins d’assistance à domicile ou en milieu de vie substitut. - Adoption des approches relationnelles - Intervention par rapport aux besoins de la clientèle atteinte de maladies et d’incapacités physiquesPréalables
Être titulaire du diplôme d'études secondaires (DES) ou de son équivalent reconnu;
ou
Être âgé d'au moins 16 ans au 30 septembre de l'année scolaire au cours de laquelle la formation commence et avoir obtenu les unités de 3e secondaire en langue d'enseignement, en langue seconde et en mathématiques dans des programmes d’études établis par le ministre, ou se voir reconnaitre les apprentissages équivalents;
ou
Être âgé d'au moins 18 ans au moment de l'entrée en formation et avoir réussi le test de développement général (TDG) ainsi que les préalables spécifiques pour le programme visé, ou les apprentissages reconnus équivalent.
ou
Être âgé d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire où commence la formation professionnelle dans ce programme d’études, être titulaire du certificat de formation à un métier semi-spécialisé (CFMS) et avoir obtenu les unités requises en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique du 1er cycle du secondaire de la formation générale des jeunes ou de la 2e secondaire de la formation générale des adultes.
ou
Être âgé de 15 ans et plus au 30 juin de l’année scolaire précédant l'admission à un projet pilote de concomitance, avoir atteint une maturité vocationnelle et avoir obtenu les unités de 2e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique. La personne poursuivra, au moyen de la concomitance à horaire intégré, sa formation professionnelle et sa formation générale des jeunes pour acquérir les préalables manquants de 3e secondaire afin d’obtenir son diplôme en formation professionnelle. Une autorisation du Ministère est nécessaire pour l’admission d’un élève en concomitance de 3e secondaire dans ce programme d’études.
ou
Être âgé d'au moins 16 ans au 30 septembre de l'année scolaire au cours de laquelle la formation commence et avoir obtenu les unités de 3e secondaire en langue d'enseignement, en langue seconde et en mathématiques dans des programmes d’études établis par le ministre, ou se voir reconnaitre les apprentissages équivalents;
ou
Être âgé d'au moins 18 ans au moment de l'entrée en formation et avoir réussi le test de développement général (TDG) ainsi que les préalables spécifiques pour le programme visé, ou les apprentissages reconnus équivalent.
ou
Être âgé d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire où commence la formation professionnelle dans ce programme d’études, être titulaire du certificat de formation à un métier semi-spécialisé (CFMS) et avoir obtenu les unités requises en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique du 1er cycle du secondaire de la formation générale des jeunes ou de la 2e secondaire de la formation générale des adultes.
ou
Être âgé de 15 ans et plus au 30 juin de l’année scolaire précédant l'admission à un projet pilote de concomitance, avoir atteint une maturité vocationnelle et avoir obtenu les unités de 2e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique. La personne poursuivra, au moyen de la concomitance à horaire intégré, sa formation professionnelle et sa formation générale des jeunes pour acquérir les préalables manquants de 3e secondaire afin d’obtenir son diplôme en formation professionnelle. Une autorisation du Ministère est nécessaire pour l’admission d’un élève en concomitance de 3e secondaire dans ce programme d’études.
Admission / Études universitaires
- Une preuve d'antécédents judiciaires est obligatoire pour les stages.
- Le candidat doit être vacciné pour les stages.
- Le candidat doit être vacciné pour les stages.
Établissements qui offrent le programme
- C. F. P. Expé, Secteur Magog
- C. F. P. Expé, Secteur Windsor, Pavillon Morilac
- C.E.A.F.P. de Charlevoix - Pavillon Les Cimes
- C.E.A.F.P. de Charlevoix - Pavillon Saint-Aubin
- C.E.A.F.P. de Wakeham
- C.F. de la Côte-de-Gaspé
- C.F. de La Haute-Gaspésie
- C.F. Eastern Québec
- C.F. Rimouski-Neigette (C.F.R.N.)
- C.F.P. 24-Juin - Pavillon Central
- C.F.P. Alma - Pavillon de la santé Marie-Hélène-Côté
- C.F.P. Bel-Avenir
- C.F.P. Charlotte-Tassé
- C.F.P. Chateauguay-Valley
- C.F.P. de Coaticook CRIFA
- C.F.P. de Fierbourg
- C.F.P. de l'Envolée
- C.F.P. de l'Estuaire - Pavillon Forestville
- C.F.P. de la Baie-James - Pavillon Chibougamau
- C.F.P. de Lévis
- C.F.P. de Portneuf - Saint-Raymond
- C.F.P. de Sept-Îles
- C.F.P. des métiers de la santé
- C.F.P. des Patriotes
- C.F.P. des Portages-de-l’Outaouais – immeuble Vision-Avenir
- C.F.P. des Sommets
- C.F.P. du Fleuve-et-des-Lacs - Point de service de Cabano
- C.F.P. du Fleuve-et-des-Lacs - Point de service de Trois-Pistoles
- C.F.P. du Grand-Fjord - Pavillon l'Oasis
- C.F.P. du Suroît - Édifice Pointe-du-Lac
- C.F.P. Harricana
- C.F.P. Kajusivik
- C.F.P. L'Émergence
- C.F.P. L'Envol
- C.F.P. Le Granit
- C.F.P. Le Tremplin
- C.F.P. Paul-Rousseau
- C.F.P. Pavillon-de-l'Avenir
- C.F.P. Performance Plus
- C.F.P. Pontiac
- C.F.P. Pozer
- C.F.P. Vallée-de-la-Gatineau
- C.F.P. Vision 20 20
- CDC Laurier – Lachute
- Centre ACCESS
- Centre Antoine-de-Saint-Exupéry
- Centre Bernard-Gariépy
- Centre multiservice des Samares - C. F. en santé de St-Esprit
- Centre multiservice des Samares - Centre d'excellence en santé de Lanaudière
- Centre régional intégré de formation (CRIF)
- CFPRO à Amqui
- CFPRO à Matane
- Collège CDI - Campus de Laval
- Collège CDI - Campus de Montréal
- École de formation professionnelle de Châteauguay
- École des métiers des Faubourgs-de-Montréal
- École des métiers spécialisés de Laval
- École professionnelle de Saint-Hyacinthe
- École professionnelle des métiers - Édifice Normandie
- Lennoxville Vocational Training Centre
- Listuguj Adult and Vocational Education Center
- Maniwaki Adult Education and Vocational Training Centre
- Northern Lights- Adult Education and Vocational Center
- Nova Career Centre
- Pearson Adult & Career Centre (PACC)
- Pontiac Continuing Education Centre
- Shadd Health and Business Centre
- The Anchor Adult & Vocational Education Centre
- West Island Career Centre (WICC)
- Western Québec Career Centre
Professions reliées à cette formation
Endroits de travail
- Centre d'accueil et d'hébergement- Centres hospitaliers de courte durée
- Centres locaux de services communautaires (CLSC)
- Centres hospitaliers
- Agences de soins de santé à domicile
- Centres d'hébergement et de soins de longue durée (CHSLD)
- À son compte
Salaire
Le salaire hebdomadaire moyen est de 736 $ (mars 2019).Statistiques d’emploi*
2017 | 2018 | 2019 | |
---|---|---|---|
Nb de personnes diplômés | 3364 | 3372 | 3098 |
% en emploi | 80,8 % | 79,6 % | 79,6 % |
% à temps plein | 75,9 % | 86,1 % | 85,2 % |
% lié à la formation | 90,1 % | 87,9 % | 88,5 % |
*Données issues de l’enquête ministérielle La Relance
N.B.: Données de l'ancien programme 5316 Assistance à la personne en établissement de santé.