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Formations académiques
Soins infirmiers (DEC-BAC) / Sciences infirmières (formation intégrée)
DEC-BAC 5 ans | 180.A0/B0 |
Domaine Cursus ?
1. Le Vivant |
Famille Cursus ?
1.1 La santé humaine |
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Compétences à acquérir
AU COLLÉGIAL : Soins infirmiers
Exercer la profession d’infirmier comme elle est définie dans la Loi sur les infirmières et les infirmiers:
Article 36 : Constitue l’exercice de la profession d’infirmière ou d’infirmier tout acte qui a pour objet d’identifier les besoins de santé des personnes, de contribuer aux méthodes de diagnostic, de prodiguer et contrôler les soins infirmiers que requièrent la promotion de la santé, la prévention de la maladie, le traitement et la réadaptation ainsi que le fait de prodiguer des soins selon une ordonnance médicale.
À L'UNIVERSITÉ : Sciences infirmières (Formation intégrée)
- Identifier les besoins en santé des personnes.
- Participer aux méthodes de diagnostic.
- Prodiguer et contrôler les soins infirmiers.
- Prodiguer des soins selon une ordonnance médicale.
- Favoriser la promotion de la santé, la prévention de la maladie, le recouvrement et la réadaptation.
- Encourager la prise en charge de la santé sur les plans individuel, familial et communautaire.
- Aider les personnes à utiliser les ressources de l’environnement en matière de promotion de la santé.
Exercer la profession d’infirmier comme elle est définie dans la Loi sur les infirmières et les infirmiers:
Article 36 : Constitue l’exercice de la profession d’infirmière ou d’infirmier tout acte qui a pour objet d’identifier les besoins de santé des personnes, de contribuer aux méthodes de diagnostic, de prodiguer et contrôler les soins infirmiers que requièrent la promotion de la santé, la prévention de la maladie, le traitement et la réadaptation ainsi que le fait de prodiguer des soins selon une ordonnance médicale.
À L'UNIVERSITÉ : Sciences infirmières (Formation intégrée)
- Identifier les besoins en santé des personnes.
- Participer aux méthodes de diagnostic.
- Prodiguer et contrôler les soins infirmiers.
- Prodiguer des soins selon une ordonnance médicale.
- Favoriser la promotion de la santé, la prévention de la maladie, le recouvrement et la réadaptation.
- Encourager la prise en charge de la santé sur les plans individuel, familial et communautaire.
- Aider les personnes à utiliser les ressources de l’environnement en matière de promotion de la santé.
Éléments du programme
PROPRES AU DEC - Le corps humain I, II et III - Psychogénèse I et II : le développement humain - Sociologie de la famille - Sociologie de la santé - Soins infirmiers 1 à 8 PROPRES AU DEC-BAC - Fondements en sciences biomédicales - Gestion des environnements de soins - Méthodes d’évaluation de la santé - Méthodologie et pratique des soins infirmiers - Principes de base en développement, famille, apprentissage et collaborationAdmission / Études universitaires
Notes :
- La formation intégrée est ouverte à tous les titulaires du DEC en Soins infirmiers (180.A0 ou 180.B0), peu importe le cégep, mais la priorité est accordée aux étudiants des collèges affiliés au consortium de l’université de concernée.
- L'Université Laval accepte les étudiants provenant de tous les cégeps.
ULaval, UQAT : DEC en Soins infirmiers.
- La formation intégrée est ouverte à tous les titulaires du DEC en Soins infirmiers (180.A0 ou 180.B0), peu importe le cégep, mais la priorité est accordée aux étudiants des collèges affiliés au consortium de l’université de concernée.
- L'Université Laval accepte les étudiants provenant de tous les cégeps.
ULaval, UQAT : DEC en Soins infirmiers.
Montréal : DEC en Soins infirmiers (180.A0 ou 180.B0) OU DEC en soins infirmiers (programmes 180.01, 180.21 ou versions antérieures) OU pour les candidats formés hors Québec, diplôme en soins infirmiers que l'Ordre des infirmières et infirmiers du Québec juge équivalent au DEC en soins infirmiers décerné par le ministre de l'Éducation du Québec ET sauf pour les titulaires du diplôme d'études collégiales (DEC) en soins infirmiers (programme 180.A0 ou 180.B0), être détenteur d'un permis d'exercice de l'Ordre des infirmières et infirmiers du Québec et être inscrit au tableau de l'Ordre.
Sherbrooke : DEC en Soins infirmiers (180.A0 ou 180.B0) et être inscrit au tableau de l’Ordre des infirmières et infirmiers du Québec ou être en attente du permis d'exercice infirmier.
UQAC : DEC en Soins infirmiers obtenu au cours des trois dernières années et détenir une immatriculation de l'OIIQ valide à titre d'étudiante infirmière et en fournir la preuve ou être autorisée à exercer la profession d'infirmière au Québec et en fournir la preuve.
UQAR : DEC en Soins infirmiers ou l'équivalent selon les critères de l'OIIQ (180.A0 ou 180.B0) ET avoir obtenu une cote R minimale de 22. Le candidat qui a obtenu une cote R entre 20 et 22 pourrait être admis conditionnellement sous réserve de la capacité d'accueil et des modalités de contingentement.
Sherbrooke : DEC en Soins infirmiers (180.A0 ou 180.B0) et être inscrit au tableau de l’Ordre des infirmières et infirmiers du Québec ou être en attente du permis d'exercice infirmier.
UQAC : DEC en Soins infirmiers obtenu au cours des trois dernières années et détenir une immatriculation de l'OIIQ valide à titre d'étudiante infirmière et en fournir la preuve ou être autorisée à exercer la profession d'infirmière au Québec et en fournir la preuve.
UQAR : DEC en Soins infirmiers ou l'équivalent selon les critères de l'OIIQ (180.A0 ou 180.B0) ET avoir obtenu une cote R minimale de 22. Le candidat qui a obtenu une cote R entre 20 et 22 pourrait être admis conditionnellement sous réserve de la capacité d'accueil et des modalités de contingentement.
UQO : DEC en Soins infirmiers ET être autorisé à exercer la profession infirmière et en fournir la preuve ET avoir obtenu une cote R minimale de 24. Le candidat qui a obtenu une cote R entre 22 et 24 deviendra admissible au programme après avoir réussi le certificat en soins infirmiers de l’UQO avec une moyenne cumulative supérieure ou égale à 2,8 sur 4,3.
UQTR : DEC en Soins infirmiers. N. B. : Les candidats doivent déposer leur demande d'admission pour la session d'automne dans un intervalle n'excédant pas une période de trois ans suivant la fin de son DEC. Au-delà de cette période, l'étudiant devra présenter sa demande d'admission au programme 7855. L'admission est en fonction de la capacité d'accueil ainsi que des différents milieux de stages nécessaires à l'atteinte des compétences.
UQTR : DEC en Soins infirmiers. N. B. : Les candidats doivent déposer leur demande d'admission pour la session d'automne dans un intervalle n'excédant pas une période de trois ans suivant la fin de son DEC. Au-delà de cette période, l'étudiant devra présenter sa demande d'admission au programme 7855. L'admission est en fonction de la capacité d'accueil ainsi que des différents milieux de stages nécessaires à l'atteinte des compétences.
Établissements qui offrent le programme
- Campus Notre-Dame-de-Foy
- Cégep André-Laurendeau
- Cégep Beauce-Appalaches
- Cégep Beauce-Appalaches
- Cégep Beauce-Appalaches
- Cégep de Baie-Comeau
- Cégep de Chicoutimi
- Cégep de Drummondville
- Cégep de Granby
- Cégep de Jonquière
- Cégep de l'Abitibi-Témiscamingue - Campus de Rouyn-Noranda
- Cégep de l'Abitibi-Témiscamingue - Campus de Val-d'Or
- Cégep de l'Outaouais
- Cégep de la Gaspésie et des Îles - Campus de Gaspé
- Cégep de La Pocatière
- Cégep de Lévis
- Cégep de Lévis
- Cégep de Matane
- Cégep de Rimouski
- Cégep de Rivière-du-Loup
- Cégep de Saint-Hyacinthe
- Cégep de Saint-Jérôme
- Cégep de Saint-Jérôme
- Cégep de Saint-Laurent
- Cégep de Sainte-Foy
- Cégep de Sept-Îles
- Cégep de Sherbrooke
- Cégep de Sorel-Tracy
- Cégep de St-Félicien
- Cégep de Thetford
- Cégep de Thetford
- Cégep de Thetford
- Cégep de Trois-Rivières
- Cégep de Valleyfield
- Cégep de Victoriaville
- Cégep du Vieux Montréal
- Cégep Édouard-Montpetit - Campus de Longueuil
- Cégep Garneau
- Cégep Garneau
- Cégep Gérald-Godin
- Cégep Limoilou - Campus de Québec
- Cégep régional de Lanaudière - Joliette
- Cégep régional de Lanaudière - Joliette
- Cégep Saint-Jean-sur-Richelieu
- Centre d'études collégiales de Lac-Mégantic - Cégep Beauce-Appalaches
- Centre d'études collégiales de Lac-Mégantic - Cégep Beauce-Appalaches
- Centre d'études collégiales de Lac-Mégantic - Cégep Beauce-Appalaches
- Champlain Regional College - Campus Lennoxville
- Champlain Regional College - Campus Saint-Lambert
- Collège d'Alma
- Collège de Bois-de-Boulogne
- Collège de Maisonneuve
- Collège de Rosemont
- Collège Lionel-Groulx
- Collège Montmorency
- Collège Montmorency
- Collège Shawinigan
- Dawson College
- Heritage College
- John Abbott College
- Vanier College
Professions reliées à cette formation
- Infirmier
- Infirmier de clinique
- Infirmier-chef
- Infirmier en chirurgie
- Infirmier en santé au travail
- Infirmier privé
- Infirmier psychiatrique
- Infirmier scolaire
Endroits de travail
- Agences privées de soins à domicile- Centre d'accueil et d'hébergement
- Centres d'hébergement et de soins de longue durée (CHSLD)
- Centres hospitaliers
- Centres locaux de services communautaires (CLSC)
- Cliniques médicales
- Compagnies d'assurances
- Compagnies pharmaceutiques
- Établissements d'enseignement
- Forces armées canadiennes
- Info-Santé
- Organismes internationaux (ONU, UNESCO, Croix-Rouge, Oxfam-Québec, etc.)
- Pharmacies
- Usines
Salaire
Le salaire hebdomadaire moyen est de 1193 $ (janvier 2017).Remarques
- Pour exercer la profession et porter le titre d’infirmière ou d’infirmier, il faut être membre de l’Ordre des infirmières et infirmiers du Québec.
- Cette formation est visée par le programme de bourses Perspective Québec. Pour plus d’informations ou pour connaître les établissements admissibles, consulter https://www.quebec.ca/education/aide-financiere-aux-etudes/bourses-perspective
Statistiques d’emploi*
2013 | 2015 | 2017 | |
---|---|---|---|
Nb de personnes diplômés | 1190 | 1477 | 1862 |
% en emploi | 89,6 % | 89,5 % | 89,5 % |
% à temps plein | 89,8 % | 89,8 % | 89,0 % |
% lié à la formation | 95,0 % | 93,2 % | 94,0 % |
*Données issues de l’enquête ministérielle La Relance