« Les programmes de niveau collégial technique
Formations académiques
Génie mécanique (Techniques de)
| DEC 2 790 heures | 241.A0 |
|
Domaine Cursus ?
2. La Matière |
Famille Cursus ?
2.2 Les biens et les matériaux |
Connaissez-vous votre profil Cursus?
Autre appellation
Mechanical Engineering Technology
Compétences à acquérir
- Produire et analyser les dessins de pièces mécaniques pour déterminer les modes de fabrication.
- Fabriquer des prototypes et faire la réparation d’appareils et d’instruments mécaniques.
- Planifier et préparer la séquence des opérations de fabrication et la standardisation des méthodes de travail et évaluer le temps de fabrication.
- Programmer et implanter des automates programmables, des robots et des machines dédiées.
- Établir la séquence des opérations relatives à des procédés de fabrication.
- Modifier le concept des composants d'un équipement industriel.
- Déterminer les tolérances dimensionnelles et géométriques requises pour un assemblage.
- Vérifier la qualité des produits manufacturés.
- Coordonner le personnel, le matériel et l’équipement.
Deux voies de spécialisation sont offertes :
- Conception;
- Fabrication.
- Fabriquer des prototypes et faire la réparation d’appareils et d’instruments mécaniques.
- Planifier et préparer la séquence des opérations de fabrication et la standardisation des méthodes de travail et évaluer le temps de fabrication.
- Programmer et implanter des automates programmables, des robots et des machines dédiées.
- Établir la séquence des opérations relatives à des procédés de fabrication.
- Modifier le concept des composants d'un équipement industriel.
- Déterminer les tolérances dimensionnelles et géométriques requises pour un assemblage.
- Vérifier la qualité des produits manufacturés.
- Coordonner le personnel, le matériel et l’équipement.
Deux voies de spécialisation sont offertes :
- Conception;
- Fabrication.
Éléments du programme
- Mathématique - Métrologie - Physique - Machines-outils - Dessin technique - Traitement thermique - Tournage - Fraisage - Procédé de fabrication - Construction mécaniquePréalables
Physique (053504) de la 5e secondaire .
ET
Mathématique, séquence Culture, société et technique (063504) de la 5e secondaire.
OU
Mathématique, séquence Technico-sciences (064406 ou 064426) ou séquence Sciences naturelles (065406 ou 065426) de la 4e secondaire.
OU
Être titulaire d'un DEP dans un domaine pertinent au programme
ET
Mathématique, séquence Culture, société et technique (063504) de la 5e secondaire.
OU
Mathématique, séquence Technico-sciences (064406 ou 064426) ou séquence Sciences naturelles (065406 ou 065426) de la 4e secondaire.
OU
Être titulaire d'un DEP dans un domaine pertinent au programme
Admission / Études universitaires
- Contingenté dans certains établissements.
- DEP en Usinage (5223, 5371, 5723 ou 5871) ou en Dessin industriel (5225 ou 5725).
Établissements qui offrent le programme
- Cégep de Drummondville
- Cégep de Granby
- Cégep de Jonquière
- Cégep de l'Outaouais
- Cégep de Lévis
- Cégep de Rimouski
- Cégep de Saint-Jérôme
- Cégep de Saint-Laurent
- Cégep de Sherbrooke
- Cégep de Sorel-Tracy
- Cégep de Thetford
- Cégep de Trois-Rivières
- Cégep de Valleyfield
- Cégep du Vieux Montréal
- Cégep Limoilou - Campus de Québec
- Cégep Saint-Jean-sur-Richelieu
- Collège Shawinigan
- Dawson College
Professions reliées à cette formation
- Dessinateur industriel
- Programmeur de machines-outils à commande numérique
- Technicien en génie mécanique
- Technologue en génie mécanique
- Technologue en réparation CAO/FAO
- Technologue en robotique
Endroits de travail
- Consulter les fiches des différentes voies de spécialisation.Salaire
Le salaire horaire moyen est de 23,73 $ (février 2020).Remarques
- Possibilité d’être membre de l’Ordre des technologues professionnels du Québec.
- Cette formation est visée par le programme de bourses Perspective Québec. Pour plus d’informations, consulter https://www.quebec.ca/education/aide-financiere-aux-etudes/bourses-perspective
Statistiques d’emploi*
| 2016 | 2018 | 2020 | |
|---|---|---|---|
| Nb de personnes diplômés | 400 | 356 | 368 |
| % en emploi | 31,1 % | 36,5 % | 39,4 % |
| % à temps plein | 97,9 % | 97,6 % | 98,9 % |
| % lié à la formation | 86,0 % | 89,5 % | 84,0 % |
*Données issues de l’enquête ministérielle La Relance