« Les programmes de niveau collégial technique

Formations

Architecture (Technologie de l')

DEC 2 760 heures 221.A0
Domaine Cursus ?
2. La Matière
Famille Cursus ?
2.3 L’habitat

Connaissez-vous votre profil Cursus?

Autre appellation

Architectural Technology

Compétences à acquérir

- Rechercher et analyser l’information technique nécessaire à l’élaboration d’un projet d’architecture.
- Produire des dessins et du matériel de promotion.
- Concevoir des détails de construction et effectuer des croquis.
- Émettre un avis technique concernant les types de construction et les systèmes d'un bâtiment.
- Constater l'état d'un bâtiment.
- Rédiger un cahier des charges.
- Estimer le coût des travaux.
- Coordonner des travaux de construction et effectuer des activités de gestion d'un projet.
- Vérifier la conformité d'un bâtiment ou d'un plan au Code de construction, ainsi qu'aux lois, aux règlements et aux normes en vigueur.

Éléments du programme

- Interprétation des dessins et des devis - Recherche d’information technique - Conformité d’un bâtiment ou d’un plan - Dessins de présentation et d’exécution - Caractéristiques architecturales d’un ouvrage - Gestion de projet

Préalables

Sciences et technologie (055404 ou 055414 ou 055444) ou Applications technologiques et scientifiques (057406 ou 057416) de la 4e secondaire.
ET
Mathématique, séquence Technico-sciences (064406 ou 064426) ou séquence Sciences naturelles (065406 ou 065426) de la 4e secondaire.

Établissements qui offrent le programme

Professions reliées à cette formation

Endroits de travail

- Bureaux d’architectes
- Entreprises de construction
- Firmes d’ingénieurs-conseils
- Firmes d’évaluation immobilière
- Firmes d’urbanistes
- Fabricants de maisons préusinées
- Municipalités
- Gouvernements

Salaire

Le salaire hebdomadaire moyen est de 637 $ (mars 2016).

Remarques

Possibilité d’être membre de l’Ordre des technologues professionnels du Québec.

Statistiques d’emploi*

201320142016
Nb de personnes diplômés 369345361
% en emploi 54,1 %53,0 %49,6 %
% à temps plein 93,2 %95,5 %95,5 %
% lié à la formation 88,2 %89,0 %82,0 %

*Données issues de l’enquête ministérielle La Relance