« Les programmes de niveau collégial technique
Formations académiques
Techniques policières
| DEC 2385 heures | 310.A0 |
|
Domaine Cursus ?
3. L'Humain |
Famille Cursus ?
3.4 La loi |
Connaissez-vous votre profil Cursus?
Autre appellation
Police Technology
Compétences à acquérir
- Permettre à l’aspirante policière et à l’aspirant policier d’acquérir les connaissances, les habiletés et les attitudes nécessaires à l’exercice de cette fonction de travail tout en les préparant à leur admission à l’École nationale de police du Québec.
- Assurer la sécurité de la population, maintenir la paix, protéger la vie et la propriété, prévenir le crime, appliquer les lois criminelles et pénales, protéger les jeunes en situation de compromission et traduire les contrevenants devant les tribunaux.
- Sécuriser les victimes d’actes criminels.
- Informer et conseiller les citoyens, les orienter vers les ressources communautaires ou professionnelles appropriées.
- Agir comme médiateurs ou conciliateurs lors de conflits mineurs.
- Arrêter les criminels, dresser des constats d’infractions, recueillir des éléments de preuve, produire divers rapports et témoigner devant les tribunaux.
- Dispenser des soins d’urgence.
- Exercer les pouvoirs et les devoirs de la police en matière de lois du Québec, de règlements municipaux ainsi qu'en matière pénale.
- Assurer la sécurité de la population, maintenir la paix, protéger la vie et la propriété, prévenir le crime, appliquer les lois criminelles et pénales, protéger les jeunes en situation de compromission et traduire les contrevenants devant les tribunaux.
- Sécuriser les victimes d’actes criminels.
- Informer et conseiller les citoyens, les orienter vers les ressources communautaires ou professionnelles appropriées.
- Agir comme médiateurs ou conciliateurs lors de conflits mineurs.
- Arrêter les criminels, dresser des constats d’infractions, recueillir des éléments de preuve, produire divers rapports et témoigner devant les tribunaux.
- Dispenser des soins d’urgence.
- Exercer les pouvoirs et les devoirs de la police en matière de lois du Québec, de règlements municipaux ainsi qu'en matière pénale.
Éléments du programme
- Analyses criminologiques de situations et de contextes particuliers au travail policier - Principes et des techniques de base de la communication au contexte de l’intervention policière - Rôles et les responsabilités de la police dans le système juridique du Québec - Utilisation des méthodes d’observation - Soins d’urgence - Exercice des pouvoirs et des devoirs de la police en matière de lois du Québec, de règlements municipaux et en matière de sécurité routière - Intervention sur une scène de crime, lors d’incendies et autres situations d’urgence - Défense dans des combats corps à corps - Conception et application des stratégies d’intervention répressives, préventives et communautaires - Intervention auprès d’une personne ayant un problème de santé mentale ou de toxicomanie - Analyse et communication d’une preuve d’infractions pénales - Maîtrise d’une personne violente - Intervention auprès de personnes en état de crise - Conduite d’une enquête criminelle de premier niveauPréalables
Mathématique, séquence Culture, société et technique (063404 ou 063414) de la 4e secondaire.
Admission / Études universitaires
- Contingenté.
- Les candidats présélectionnés seront convoqués à passer des tests de sélection et un examen médical conforme aux exigences du règlement 14 de la Loi de police (voir 7a et 7e dans la rubrique Remarque de cette fiche).
- Les candidats présélectionnés seront convoqués à passer des tests de sélection et un examen médical conforme aux exigences du règlement 14 de la Loi de police (voir 7a et 7e dans la rubrique Remarque de cette fiche).
Établissements qui offrent le programme
- Campus Notre-Dame-de-Foy
- Cégep de Baie-Comeau
- Cégep de l'Abitibi-Témiscamingue - Campus de Rouyn-Noranda
- Cégep de l'Outaouais
- Cégep de Rimouski
- Cégep de Sherbrooke
- Cégep de Trois-Rivières
- Cégep Garneau
- Collège Ahuntsic
- Collège d'Alma
- Collège de Maisonneuve
- Collège Ellis - Campus de Drummondville
- John Abbott College
Professions reliées à cette formation
- Agent de police de port
- Agent des services correctionnels
- Enquêteur
- Opérateur de polygraphe
- Policier
- Policier communautaire
- Policier militaire
- Détective privé
Endroits de travail
- À son compte- Agences de sécurité
- Gouvernements fédéral et provincial
- Organismes d'action communautaire ou sociale
- Services de police municipaux
- Services de sécurité des grandes entreprises
- Sûreté du Québec
Salaire
Le salaire horaire moyen est de 21,97 $ (février 2020).Remarques
Pour être être admissible au programme de formation, il faut satisfaire aux exigences du Règlement 14 de la Loi de police :
1. Être citoyen canadien.
2. Être de bonnes mœurs selon les conclusions d’une enquête.
3. N’avoir jamais été déclaré coupable d’une infraction au Code criminel.
4. Avoir un permis de conduire classe 4A.
5. Être âgé d’au moins 18 ans.
6. Subir avec succès les épreuves d’aptitudes et les examens de qualification.
7a. Subir avec succès l’examen médical.
7b. Vision de 6/12 pour le meilleur œil et 6/30 pour l’autre ou avec correction de 6/6-6/9.
7c. Système musculosquelettique sans anomalie incompatible avec le travail policier.
7d. Tests auditifs.
7e. Examens de laboratoire courants (sang, urine, etc.).
8. Posséder une connaissance d’usage de la langue anglaise.
1. Être citoyen canadien.
2. Être de bonnes mœurs selon les conclusions d’une enquête.
3. N’avoir jamais été déclaré coupable d’une infraction au Code criminel.
4. Avoir un permis de conduire classe 4A.
5. Être âgé d’au moins 18 ans.
6. Subir avec succès les épreuves d’aptitudes et les examens de qualification.
7a. Subir avec succès l’examen médical.
7b. Vision de 6/12 pour le meilleur œil et 6/30 pour l’autre ou avec correction de 6/6-6/9.
7c. Système musculosquelettique sans anomalie incompatible avec le travail policier.
7d. Tests auditifs.
7e. Examens de laboratoire courants (sang, urine, etc.).
8. Posséder une connaissance d’usage de la langue anglaise.
Statistiques d’emploi*
| 2016 | 2018 | 2020 | |
|---|---|---|---|
| Nb de personnes diplômés | 723 | 659 | 617 |
| % en emploi | 54,5 % | 56,5 % | 50,5 % |
| % à temps plein | 78,7 % | 80,7 % | 87,1 % |
| % lié à la formation | 45,0 % | 53,8 % | 55,2 % |
*Données issues de l’enquête ministérielle La Relance