« Les programmes de niveau collégial technique
Formations
Éducation spécialisée (Techniques d')
| DEC 2 745 heures | 351.A0 |
|
Domaine Cursus ?
3. L'Humain |
Famille Cursus ?
3.2 La relation d’aide |
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Autre appellation
Special Care Counselling
Compétences à acquérir
- Accompagner et aider des personnes en difficulté d’adaptation ou susceptibles de le devenir.
- Examiner des problématiques d'adaptation biopsychosociale.
- Relever des renseignements relatifs aux comportements d'une personne.
- Élaborer des activités de développement et des outils cliniques.
- Associer des approches, des objectifs et des techniques d'intervention à des problématiques d'adaptation.
- Effectuer des interventions d'adaptation et de réadaptation auprès de personnes présentant une déficience intellectuelle, une déficience et des déficits physiques et neurologiques, de personnes aînées en perte d'autonomie, de personnes présentant des troubles de santé mentale et de toxicomanie ou vivant l'exclusion sociale et des problématiques de violence, etc.
- Élaborer un plan d'intervention.
- Établir une relation d'aide.
- Animer des groupes de clientèles et des équipes de travail.
- Examiner des problématiques d'adaptation biopsychosociale.
- Relever des renseignements relatifs aux comportements d'une personne.
- Élaborer des activités de développement et des outils cliniques.
- Associer des approches, des objectifs et des techniques d'intervention à des problématiques d'adaptation.
- Effectuer des interventions d'adaptation et de réadaptation auprès de personnes présentant une déficience intellectuelle, une déficience et des déficits physiques et neurologiques, de personnes aînées en perte d'autonomie, de personnes présentant des troubles de santé mentale et de toxicomanie ou vivant l'exclusion sociale et des problématiques de violence, etc.
- Élaborer un plan d'intervention.
- Établir une relation d'aide.
- Animer des groupes de clientèles et des équipes de travail.
Éléments du programme
- Recherche de ressources dans la communauté - Problématiques d’adaptation biopsychosociale - Élaboration d’activités et d’outils cliniques - Élaboration d’un plan d’intervention - Éthique professionnelle - Interventions d’adaptation et de réadaptation en déficience intellectuelle - Animation de groupesPréalables
Aucun préalable.
Admission
- Contingenté dans certains établissements.
- Tests médicaux ou vaccination dans certains établissements.
- Tests médicaux ou vaccination dans certains établissements.
Établissements qui offrent le programme
- Campus collégial de Lotbinière - Cégep de Thetford
- Cégep Beauce-Appalaches
- Cégep de Baie-Comeau
- Cégep de Granby
- Cégep de Jonquière
- Cégep de l'Abitibi-Témiscamingue - Campus de Rouyn-Noranda
- Cégep de l'Outaouais
- Cégep de la Gaspésie et des Îles - Campus de Gaspé
- Cégep de La Pocatière
- Cégep de Rimouski
- Cégep de Saint-Jérôme
- Cégep de Sainte-Foy
- Cégep de Sherbrooke
- Cégep de Sorel-Tracy
- Cégep de Thetford
- Cégep de Victoriaville
- Cégep du Vieux Montréal
- Cégep Marie-Victorin
- Cégep régional de Lanaudière - Joliette
- Centre collégial de Mont-Laurier
- Centre d'études collégiales de Lac-Mégantic - Cégep Beauce-Appalaches
- Centre d'études collégiales de Sainte-Marie - Cégep Beauce-Appalaches
- Centre d'études collégiales du Témiscouata
- Centre d'études collégiales en Charlevoix
- Champlain Regional College - Campus Lennoxville
- Collège de Valleyfield
- Collège Ellis - Campus de Drummondville
- Collège Ellis - Campus de Longueuil
- Collège Ellis - Campus de Montréal
- Collège Laflèche
- Collège LaSalle
- Collège Montmorency
- Heritage College
- Mérici collégial privé
- Vanier College
Professions reliées à cette formation
Endroits de travail
- Commissions scolaires
- Garderies
- Centres de loisirs
- Centres d’accueil
- Centres de services sociaux
- Centres locaux de services communautaires (CLSC)
- Centres jeunesse
- Centres d’écoute
- Établissements de détention
- Hôpitaux
- Maisons de transition
Salaire
Le salaire hebdomadaire moyen est de 663 $ (mars 2016).Statistiques d’emploi*
| 2013 | 2014 | 2016 | |
|---|---|---|---|
| Nb de personnes diplômés | 1352 | 1583 | 1608 |
| % en emploi | 79,4 % | 77,2 % | 75,5 % |
| % à temps plein | 65,0 % | 64,4 % | 64,4 % |
| % lié à la formation | 92,9 % | 89,4 % | 82,7 % |
*Données issues de l’enquête ministérielle La Relance