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Formations académiques

Service social

BAC 6 trimestres 15477
Domaine Cursus ?
3. L'Humain
Famille Cursus ?
3.2 La relation d’aide

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Autres appellations

Travail social Human Relations Social Work

Compétences à acquérir

- Intervenir auprès de personnes ou de groupes dans le but de solutionner des difficultés, prévenir des problèmes ou faciliter l’adaptation des personnes ou des groupes à leur environnement.
- Intervenir auprès de personnes, couples, familles ou groupes afin de les aider à atteindre un mieux-être.
- Travailler à l’amélioration du bien-être individuel et collectif.
- Améliorer la qualité de vie des enfants et des adolescents aux prises avec des difficultés familiales.
- Aider les personnes en perte d’autonomie, psychiatrisées ou malades à se réadapter.

Éléments du programme

- Analyse des problèmes sociaux - Droits des personnes - Éthique - Études des communautés - Habiletés en évaluation et en intervention - Législation et sécurité sociales - Organisation communautaire - Politiques sociales - Situations d’intervention - Stages

Admission / Études universitaires

Concordia : DEC ou l'équivalent ET lettre de motivation.
McGill : DEC ou l'équivalent et fournir une lettre de recommandation.
Montréal : DEC en Sciences de la nature ou en Sciences humaines OU DEC en techniques de travail social et avoir atteint l'objectif 022P (Méthodes quantitatives) OU DEC en Histoire et civilisation et avoir atteint l’objectif 022P OU DEC ou l’équivalent et avoir réussi un cours préalable en statistiques OU avoir réussi 24 crédits de cours universitaires autres que des crédits obtenus dans le cadre de cours préparatoires aux études universitaires. N. B. : Ce programme est suspendu et remplacé par le Baccalauréat en travail social.
Sherbrooke, UQAT, UQTR : DEC ou l’équivalent.
ULaval : DEC en Sciences humaines OU DEC en Sciences de la nature et Psychologie 101 ou 102 OU Tout autre DEC et Mathématiques 337 ou l'équivalent ou Méthodes quantitatives 360-300; Psychologie 101 ou 102.
UQAC : DEC ou l'équivalent ET cote R minimale de 21. Les candidatures ayant une cote R entre 19 et 21 pourront être soumises à une entrevue qui déterminera leur admissibilité.
UQAM : DEC en Sciences humaines ou Histoire et civilisation ou DEC technique en: Travail social, Éducation spécialisée, Intervention en délinquance, Éducation à l'enfance, Intervention en loisir OU DEC ou l'équivalent dans un programme préuniversitaire ou technique autres que les Sciences humaines et avoir une expérience attestée valable, rémunérée ou bénévole, impliquant de l'intervention sociale, de l'animation ou un engagement social d'une durée de 300 heures.
UQAR : DEC ou l'équivalent OU posséder des connaissances appropriées et avoir travaillé pendant douze mois, de façon rémunérée ou bénévole, dans un domaine relié à l'intervention auprès d'individus, de groupes, d'organisations ou d'associations.
UQO : DEC ou l'équivalent ET questionnaire de sélection et entrevue au besoin.

Établissements qui offrent le programme

C* = Contingentement

Professions reliées à cette formation

Endroits de travail

- À son compte
- Bureaux de probation
- Carrefours jeunesse emploi (CJE)
- Centres d'accueil
- Centres de réadaptation
- Centres de santé et des services sociaux (CSSS)
- Centres jeunesse
- Centres locaux de services communautaires (CLSC)
- Direction de la protection de la jeunesse (DPJ)
- Établissements de détention provinciaux et fédéraux
- Gouvernements fédéral et provincial
- Organismes d'action communautaire ou sociale
- Services correctionnels

Salaire

Le salaire hebdomadaire moyen est de 863 $ (janvier 2017).

Remarques

- Pour porter le titre de travailleur social, il faut être membre de l’Ordre professionnel des travailleurs sociaux du Québec.

- Cette formation est visée par le programme de bourses Perspective Québec. Pour plus d’informations ou pour connaître les établissements admissibles, consulter https://www.quebec.ca/education/aide-financiere-aux-etudes/bourses-perspective

Statistiques d’emploi*

201320152017
Nb de personnes diplômés 673714771
% en emploi 84,2 %86,8 %82,8 %
% à temps plein 86,7 %89,7 %85,3 %
% lié à la formation 93,4 %91,4 %87,7 %

*Données issues de l’enquête ministérielle La Relance