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Architecture de paysage

BAC 8 trimestres 15334
Domaine Cursus ?
2. La Matière
Famille Cursus ?
2.3 L’habitat

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Compétences à acquérir

- Concevoir des plans d’aménagements paysagers et intervenir sur leurs différentes composantes à l’échelle microlocale, locale et régionale.
- Protéger et gérer les milieux naturels comme les champs, les rivières et les littoraux.
- Mettre en valeur les caractéristiques précises d’un paysage.
- Valoriser les aspects culturels d’un site.
- Faire des études d’impacts visuels et environnementaux de grands projets.

Éléments du programme

- Design avec les végétaux - Dimension psychosociologique - Géomatique et paysage - Matériaux et assemblage - Méthodologie et processus - Nivellement et drainage - Problématique et enjeux du paysage - Processus et design

Admission

Montréal : DEC en Sciences de la nature, en Sciences humaines, en Sciences informatiques et mathématiques OU en Histoire et civilisation et avoir atteint l’objectif 022P (méthodes quantitatives) OU DEC techniques parmi les suivants : Horticulture ornementale, Techniques d’aménagement du territoire, Technologie de l’architecture, Technologie du bâtiment et des travaux publics, Technologie du génie civil ou Technologie forestière OU DEC ou l’équivalent et Mathématiques 337 ou (103 et 203) ou (103 et 307) ou 360-300 OU Avoir réussi 24 crédits de niveau universitaire autres que des crédits obtenus dans le cadre de cours préparatoires aux études universitaires.

Établissements qui offrent le programme

C* = Contingentement
Nom de l'établissement Coop ? C* ? Contingentement ? Cote R ?
Université de Montréal 25.535

Professions reliées à cette formation

Endroits de travail

- À son compte
- Bureaux d’architectes
- Entrepreneurs paysagistes
- Municipalités

Salaire

Le salaire hebdomadaire moyen est de 751 $ (janvier 2017).

Remarques

Pour devenir membre de l’Association des architectes paysagistes du Québec, il faut avoir compléter deux années de stage (1 800 heures) chez un architecte paysagiste et réussir les 5 examens du Cours de pratique professionnelle et remplir les exigences s’appliquant à son profil d’admission. .

Statistiques d’emploi*

201320152017
Nb de personnes diplômés 863323
% en emploi 42,1 %65,0 %52,9 %
% à temps plein 83,3 %92,3 %88,9 %
% lié à la formation 90,0 %75,0 %75,0 %

*Données issues de l’enquête ministérielle La Relance