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Techniques d’intégration multimédia (DEC-BAC) / Création 3D (majeure) OU Création numérique OU Création de jeux vidéo (majeure)

DEC-BAC intégré 5 ans 582.A1

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Compétences à acquérir

AU COLLÉGIAL : Techniques d'intégration multimédia
Assembler et intégrer les éléments de contenus (texte, images, animation, vidéo, son) d’applications multimédias en ligne ou sur support et procéder au codage de l’interactivité

À L'UNIVERSITÉ : Création 3D (BAC avec majeure)
La formation universitaire s’attarde plus spécifiquement au développement de la créativité, aux habiletés en dessin, à l’acquisition d’une culture artistique étendue et à une compréhension de la communication de groupe et de masse.

À L'UNIVERSITÉ : Création numérique Exploiter les possibilités des nouvelles technologies des multimédias dans trois domaines d’application du multimédia interactif: la conception, la réalisation et la production.

Éléments du programme

PROPRES AU DEC - Assemblage des médias - Conception d’un projet - Design et interactivité de la page-écran - Langages de programmation - Montage d’une présentation informatisée - Réalisation des produits multimédias en ligne et sur support - Recherche, organisation et transmission de l’information - Traitement ou création des images fixes et en mouvement PROPRES AU DEC-BAC - Cinéma, télévision, arts visuels et multimédia - Design sonore - Design de jeux - Graphisme et infographie - Internet - Méthodologie de la recherche en communication - Modèles théoriques de la communication de groupe et de masse - Modélisation et animation 3D - Outils de développement d’application en multimédia

Admission

Aucun préalable.

Établissements qui offrent le programme

Professions reliées à cette formation

Endroits de travail

- À son compte
- Industrie du multimédia
- Industrie des jeux électroniques
- Studios de télévision

Salaire

Le salaire hebdomadaire moyen est de 762 $ (janvier 2017).

Statistiques d’emploi*

201320152017
Nb de personnes diplômés 238330320
% en emploi 78,4 %74,5 %78,6 %
% à temps plein 83,5 %86,8 %83,8 %
% lié à la formation 75,8 %69,7 %82,2 %

*Données issues de l’enquête ministérielle La Relance