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Formations académiques

Psychoéducation

BAC 6 trimestres 15473
Domaine Cursus ?
3. L'Humain
Famille Cursus ?
3.2 La relation d’aide

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Compétences à acquérir

- Travailler à la réadaptation des personnes en difficulté d’adaptation et à la prévention de l’inadaptation sociale.
- Aider la personne inadaptée dans toutes les circonstances de sa vie.
- Aider au développement optimal des possibilités physiques, intellectuelles, morales et sociales de la personne.
- Corriger l’orientation des comportements.
- Concevoir, coordonner, réaliser et évaluer des interventions et des stratégies de rééducation.

Éléments du programme

- Développement cognitif - Développement socioaffectif - Instruments de mesure et d’évaluation - Justice des mineurs - Milieu familial, adaptation sociale - Observation et évaluation - Prévention en milieu scolaire - Processus d’apprentissage

Admission / Études universitaires

Sherbrooke : DEC ou l’équivalent.
UdeM: DEC en Sciences, lettres et arts OU DEC en Sciences humaines OU DEC en Sciences de la nature OU en Histoire et civilisation et Méthodes quantitatives 022P OU DEC ou l’équivalent et avoir réussi un cours préalable en statistique.
ULaval : DEC en Sciences de la nature OU DEC en Sciences humaines ET Méthodes quantitatives 201-300 (ou 201-301-RE ou Statistiques en sciences humaines 952-024) OU Tout autre DEC ET Méthodes quantitatives en sciences humaines 360-300 et formation complémentaire 201-300 (ou 201-301-RE ou Statistiques en sciences humaines 952-024) ou Mathématiques 337 (ou NYA et 307) (ou 103- RE, 203-RE et 105-RE) (ou NYA, NYB et NYC).
UQAT : DEC ou l’équivalent OU être âgé d'au moins 21 ans, posséder des connaissances appropriées et posséder une expérience
pertinente d'au moins 12 mois dans un milieu d'intervention psychosociale, joindre des attestations de son expérience, répondre à un questionnaire et à une entrevue.
UQO : DEC ou l’équivalent ET cote R minimale de 24. N. B. : En cas de non-atteinte du contingentement, une cote R entre 22 et 23.999 pourra être considérée en se soumettant à un questionnaire d'admission et à une entrevue au besoin.
UQTR : DEC ou l’équivalent et Méthodes quantitatives 360-300 ou l’équivalent ET entrevues, tests d’admission ET avoir une cote R d'au moins 22.

Établissements qui offrent le programme

C* = Contingentement
Nom de l'établissement Coop ? C* ? Contingentement ? Cote R ?
Université de Montréal (UdeM) 27.602
Université de Sherbrooke 26.400
Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) 24.400 (Trois-Rivières); 24.200 (Québec)
Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT) -
Université du Québec en Outaouais (UQO) 27.000 (St-Jérôme)
Université Laval (ULaval) 26.872

Professions reliées à cette formation

Endroits de travail

- À son compte
- Centres de la petite enfance (CPE)
- Centres de réadaptation
- Centres de santé et des services sociaux (CSSS)
- Centres hospitaliers
- Centres jeunesse
- Commission des normes, de l'équité, de la santé et de la sécurité du travail (CNESST)
- Établissements d'enseignement
- Société de l'assurance automobile du Québec (SAAQ)

Salaire

Le salaire horaire moyen est de 25,94$ de l'heure (janvier 2021).

Remarques

- À l'UQAT, cette formation est également offerte au centre de l'UQAT à Mont-Laurier.

- À l'UQO, cette formation est également offerte au Campus de Saint-Jérôme.

- À l'UQTR, cette formation est également offerte au campus de Québec.

​- Pour exercer et porter le titre de psychoéducateur, il faut être membre de l’Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec et détenir une maîtrise en psychoéducation.

- Pour devenir médiateur familial, il faut suivre une formation de base d'une durée de 60 heures en médiation familiale.

- Cette formation est visée par le programme de bourses Perspective Québec. Pour plus d’informations ou pour connaître les établissements admissibles, consulter https://www.quebec.ca/education/aide-financiere-aux-etudes/bourses-perspective

Statistiques d’emploi*

201720192021
Nb de personnes diplômés 436440414
% en emploi 37,1 %34,6 %33,3 %
% à temps plein 70,3 %65,5 %82,8 %
% lié à la formation 76,7 %88,0 %85,3 %

*Données issues de l’enquête ministérielle La Relance